وظائف بلس — مدير برنامج السنة التحضيرية
وظيفة منشورة على وظائف بلس، مع تفاصيل المتطلبات والمزايا ورابط التقديم المباشر.
برجلاين بيلدرز
مدير برنامج السنة التحضيرية
تتقدّم باسم
زيارة موقع الشركةالإعلان الأصلي للوظيفة
Director of Preparatory Year Program Burjline Builders
مقارنة الرواتب
SAR 25k – SAR 40kثقة متوسطة · SAR 25,000/شهرياً – SAR 40,000/شهرياً
الرواتب المعروضة تقديرية ومبنية على بيانات السوق المتاحة، وقد لا تعكس الراتب الفعلي للوظيفة.
الوصف
ملخص الوظيفة يقدم مدير السنة التأسيسية قيادة أكاديمية وتشغيلية رؤيوية لبرنامج السنة التأسيسية بجامعة المملكة - وهي تجربة بوابة حاسمة مصممة لإعداد الطلاب المقبولين حديثًا لمتطلبات الدراسة الجامعية. يعمل هذا الدور ضمن بيئة جامعية ناشئة، وهو مسؤول عن تصميم وإطلاق وتحسين مستمر لسنة تأسيسية عالية الجودة تركز على الطالب وتتوافق مع المعايير الأكاديمية لجامعة ولاية أريزونا (ASU)، ومتطلبات هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC)، والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA). يقود المدير فريقًا متعدد التخصصات من المدربين والمنسقين وموظفي الدعم الأكاديمي عبر التعليم العام واللغة الإنجليزية والرياضيات والمسارات التخصصية التمهيدية. هذا المنصب مسؤول عن نتائج جاهزية الطلاب، وسلامة المناهج الدراسية، وتطوير أعضاء هيئة التدريس، وأدلة الاعتماد عبر جميع العمليات الأكاديمية للسنة التأسيسية. في السنة الأولى، سيعمل المدير كمهندس رئيسي لنموذج السنة التأسيسية - بناء الهياكل والسياسات وأنظمة الجودة من الألف إلى الياء. المسؤوليات الرئيسية 1. القيادة الأكاديمية وتصميم البرنامج - تصميم والإشراف على الإطار الكامل لمنهج السنة التأسيسية بما يتماشى مع المعايير الأكاديمية لجامعة ولاية أريزونا (ASU)، ومتطلبات ترخيص هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC)، ومعايير الاعتماد للهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA). - وضع نتائج تعلم واضحة، ومعايير تقدم، وسياسات أكاديمية تحكم التنسيب والتقدم والخروج من السنة التأسيسية. - قيادة تطوير خطط المقررات الدراسية، وأطر التقييم، والمواد التعليمية بالتعاون مع رؤساء الأقسام الأكاديمية. - ضمان التوافق الرأسي بين مخرجات السنة التأسيسية ومتطلبات برامج الدرجات العلمية للسنة الأولى عبر جميع الكليات. - دعم أساليب التدريس المبتكرة التي تركز على الطالب بما في ذلك التعلم النشط، والتسليم المختلط، وأساليب التعلم التجريبي. 2. قيادة الفريق وإدارة أعضاء هيئة التدريس - توظيف وتأهيل وقيادة فريق متنوع من أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل، والمدربين بدوام جزئي، والمنسقين الأكاديميين عبر اللغة الإنجليزية العامة، والتعليم العام، والمسارات التخصصية التمهيدية. - إنشاء برنامج منظم لتطوير أعضاء هيئة التدريس، بما في ذلك الملاحظة من الأقران، والتدريب، ومجتمعات التعلم المهني. - إجراء مراجعات أداء منتظمة وتحديد أهداف واضحة وقابلة للقياس لجميع الموظفين الأكاديميين ضمن السنة التأسيسية. - تعزيز ثقافة أكاديمية تعاونية عالية الأداء تستند إلى ممارسات التدريس القائمة على الأدلة والتحسين المستمر. 3. نجاح الطلاب والدعم الأكاديمي - الإشراف على عمليات اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية وضمان التجميع المناسب للطلاب وإدارة الأقسام. - تصميم وتنفيذ أنظمة الإنذار المبكر لتحديد ودعم الطلاب المعرضين للخطر الأكاديمي. - التعاون مع مدير نجاح الطلاب والرفاهية لتقديم خدمات دعم أكاديمي ورفاهي متكاملة. - مراقبة حضور الطلاب، وتقدمهم، وبيانات أدائهم - وتقديم تقارير منتظمة إلى وكيل الجامعة حول مقاييس الجاهزية والاحتفاظ. - دعم بيئة تعليمية شاملة وداعمة تعكس التزام جامعة المملكة بنجاح الطلاب. 4. العمليات والإدارة - تطوير وإدارة التقويم الأكاديمي للسنة التأسيسية، والجداول الزمنية، وجدولة الأقسام بالتنسيق مع المسجل. - الإشراف على العمليات الأكاديمية اليومية للسنة التأسيسية، وضمان جودة التدريس، ونشر الموارد، وحل المشكلات. - إدارة ميزانية السنة التأسيسية، وضمان نماذج توظيف فعالة من حيث التكلفة وتخصيص الموارد بما يتماشى مع توقعات التسجيل. - إدارة وتحسين استخدام نظام إدارة التعلم (Canvas أو ما يعادله) عبر جميع مقررات السنة التأسيسية. 5. ضمان الجودة والاعتماد - بناء والحفاظ على ثقافة أدلة قوية لجاهزية الاعتماد من هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA)، وضمان أن جميع عمليات السنة التأسيسية جاهزة للتدقيق من اليوم الأول. - تطوير وتنفيذ إطار عمل لضمان جودة السنة التأسيسية بما في ذلك مراجعات البرنامج، وتعديل التقييم، وتتبع النتائج. - إنتاج تقارير أكاديمية منتظمة لوكيل الجامعة والرئيس ومجلس الإدارة توثق نتائج الطلاب، وصحة البرنامج، وإجراءات التحسين. - قيادة مساهمات الدراسة الذاتية للسنة التأسيسية وطلبات الاعتماد حسب الاقتضاء. 6. إشراك أصحاب المصلحة والتعاون المؤسسي - العمل كحلقة وصل أساسية بين السنة التأسيسية والكليات الأكاديمية، مما يضمن انتقال الطلاب بسلاسة إلى برامج الدرجات العلمية. - التعاون مع القبول وتوظيف الطلاب في تخطيط التسجيل، وتحديد ملفات الطلاب، واتصالات مسار الانتقال. - التواصل مع الشركاء الأكاديميين في جامعة ولاية أريزونا (ASU) للحفاظ على توافق المناهج الدراسية والاستفادة من أفضل الممارسات من الأطر العامة والدراسية التحضيرية لجامعة ولاية أريزونا (ASU). - تمثيل السنة التأسيسية في لجان الحوكمة الأكاديمية، ومناقشات مجلس أعضاء هيئة التدريس، ومنتديات الاعتماد الخارجية. المؤهلات والخبرة التعليم - مطلوب درجة الدكتوراه (PhD أو EdD) في التربية، اللغويات التطبيقية، المناهج وطرق التدريس، أو تخصص ذي صلة وثيقة. - قد يُنظر في درجة الماجستير مع خبرة استثنائية وواسعة ذات صلة بدلاً من الدكتوراه في ظروف استثنائية. الخبرة - ما لا يقل عن 8-10 سنوات من الخبرة المتدرجة في التعليم العالي، مع 3-5 سنوات على الأقل في دور قيادي أكاديمي أو مدير برنامج. - خبرة مثبتة في تصميم وإدارة برامج السنة التأسيسية أو التحضيرية أو المسارات في بيئة جامعية. - الخبرة في العمل داخل أو جنبًا إلى جنب مع الجامعات التابعة للولايات المتحدة أو الجامعات المعتمدة دوليًا مرغوبة للغاية. - الخبرة السابقة في بيئة جامعية ناشئة أو حديثة التأسيس تعد ميزة كبيرة. المعرفة الفنية والمجالية - معرفة عميقة بتصميم مناهج السنة التأسيسية والتعليم العام، والتقييم القائم على النتائج، وأفضل ممارسات الدعم الأكاديمي. - الإلمام بمعايير الاعتماد لهيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA)، أو أطر ضمان الجودة الدولية المكافئة. - الكفاءة في أنظمة إدارة التعلم (Canvas مفضل) وأدوات إعداد التقارير الأكاديمية. - فهم قوي لمنهجيات تدريس اللغة الإنجليزية، واختبار تحديد المستوى، وأطر تقدم تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية/كلغة ثانية. القيادة والمهارات الشخصية - قدرة مثبتة على قيادة وتطوير فرق أكاديمية متعددة التخصصات في بيئة متعددة الثقافات وعالية النمو. - مهارات اتصال ممتازة وإشراك أصحاب المصلحة - القدرة على العمل بفعالية مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب والقيادة العليا والشركاء الخارجيين. - مهارات تحليلية قوية واتخاذ قرارات تعتمد على البيانات، مع خبرة في استخدام بيانات الطلاب لدفع تحسين التدريس. - مستويات عالية من المبادرة والقدرة على التكيف والمرونة - وهي صفات أساسية للعمل في سياق مؤسسي ناشئ. اللغة - مطلوب إتقان كامل للغة الإنجليزية (كتابة وتحدثًا). - يفضل بشدة إتقان اللغة العربية، مما يسهل المشاركة الفعالة مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والشركاء الحكوميين.
ما ستقوم به
- • المدير مسؤول عن تصميم وإطلاق وإدارة برنامج السنة التأسيسية لإعداد الطلاب للدراسة الجامعية. ويشمل ذلك قيادة فريق تدريس متعدد التخصصات، وضمان التوافق مع معايير جامعة ولاية أريزونا (ASU) والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA)، والإشراف على العمليات الأكاديمية وجاهزية الطلاب.
المتطلبات
مطلوب درجة الدكتوراه (PhD أو EdD) في التربية أو مجال ذي صلة، بالإضافة إلى 8-10 سنوات من الخبرة في التعليم العالي، بما في ذلك 3-5 سنوات في القيادة. يجب أن يكون لدى المرشحين خبرة في تصميم برامج المسارات والإلمام بمعايير الاعتماد لهيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA).
التعليم المطلوب
- درجة الدراسات العليا
نسبة التوافق13%
نصائح المقابلة
استعد لمناقشة رؤيتك لتطوير برنامج السنة التحضيرية في بيئة جامعية ناشئة، مع التركيز على التوافق مع معايير ASU وETEC وNCAAA.
قدم أمثلة محددة عن خبرتك في القيادة الأكاديمية، وتصميم المناهج، وإدارة أعضاء هيئة التدريس، مع التركيز على كيفية تعاملك مع التحديات في بيئات مماثلة.
سلط الضوء على مهاراتك في إشراك أصحاب المصلحة والتعاون المؤسسي، خاصة مع الكليات الأكاديمية والشركاء الخارجيين مثل ASU.
اقتراح آلي للمسار الوظيفي، وليس توصية رسمية من صاحب العمل.
المسار الوظيفي
عميد الكلية
مدير برنامج السنة التحضيرية
وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية
مدير تطوير المناهج
الأسئلة الشائعة
ما هو الدور الرئيسي لمدير برنامج السنة التحضيرية؟
الدور الرئيسي لمدير برنامج السنة التحضيرية هو توفير قيادة أكاديمية وتشغيلية لبرنامج السنة التأسيسية بجامعة المملكة، والذي يهدف إلى إعداد الطلاب للدراسة الجامعية. يشمل ذلك تصميم البرنامج وإطلاقه وتحسينه باستمرار، وقيادة فريق متعدد التخصصات، وضمان التوافق مع المعايير الأكاديمية لجامعة ولاية أريزونا (ASU)، ومتطلبات هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC)، والهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA).
ما هي المؤهلات التعليمية المطلوبة لهذا المنصب؟
مطلوب درجة الدكتوراه (PhD أو EdD) في التربية، اللغويات التطبيقية، المناهج وطرق التدريس، أو تخصص ذي صلة وثيقة. قد يُنظر في درجة الماجستير مع خبرة استثنائية وواسعة ذات صلة بدلاً من الدكتوراه في ظروف استثنائية.
ما هي الخبرة المطلوبة لهذا الدور؟
مطلوب ما لا يقل عن 8-10 سنوات من الخبرة المتدرجة في التعليم العالي، مع 3-5 سنوات على الأقل في دور قيادي أكاديمي أو مدير برنامج. الخبرة في تصميم وإدارة برامج السنة التأسيسية أو التحضيرية في بيئة جامعية مرغوبة، والخبرة في بيئة جامعية ناشئة تعد ميزة كبيرة.
هل إتقان اللغة العربية مطلوب؟
مطلوب إتقان كامل للغة الإنجليزية (كتابة وتحدثًا). يفضل بشدة إتقان اللغة العربية، مما يسهل المشاركة الفعالة مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والشركاء الحكوميين.
العمل في الرياض
تُعد الرياض، عاصمة المملكة العربية السعودية، مركزًا اقتصاديًا حيويًا يجذب المهنيين من مختلف أنحاء العالم. تتميز المدينة بسوق عمل ديناميكي يدعمه قطاعات رئيسية مثل النفط والغاز، التمويل، التكنولوجيا، والإنشاءات، مما يوفر فرصًا وظيفية متنوعة. تعكس ثقافة العمل في الرياض مزيجًا من التقاليد المحلية والمعايير الدولية، مع التركيز على الاحترافية والتفاني. يمكن للموظفين أن يتوقعوا بيئة عمل منظمة، حيث تُقدر العلاقات المهنية القوية. يمثل التنقل في الرياض جزءًا أساسيًا من الحياة اليومية، وتوفر المدينة خيارات سكنية متنوعة تناسب مختلف أنماط الحياة. غالبًا ما تبحث الشركات الكبرى، سواء كانت محلية أو عالمية، عن الكفاءات في الرياض، مما يساهم في تعزيز التنافسية والابتكار في سوق العمل.
موقع تجميع وظائف من جهات خارجية. الحقول المنظَّمة (المهام، المتطلبات، المزايا، التعليم، الراتب، الأسئلة) مُستنبَطة آلياً من الإعلان الأصلي وقد تكون غير دقيقة. يُرجى التحقّق عبر الموقع الرسمي لصاحب العمل قبل التقديم.