وظائف بلس — مدرس لغة إنجليزية لبرنامج الدبلوم الأمريكي/البكالوريا الدولية (تغطية إجازة أمومة)
وظيفة منشورة على وظائف بلس، مع تفاصيل المتطلبات والمزايا ورابط التقديم المباشر.
مدرس لغة إنجليزية لبرنامج الدبلوم الأمريكي/البكالوريا الدولية (تغطية إجازة أمومة)
تتقدّم باسم
الإعلان الأصلي للوظيفة
HSD/IBDP English Teacher (Maternity Cover) International Schools Partnership Limited
مقارنة الرواتب
QAR 10k – QAR 15kثقة متوسطة · QAR 10,000/شهرياً – QAR 15,000/شهرياً
الرواتب المعروضة تقديرية ومبنية على بيانات السوق المتاحة، وقد لا تعكس الراتب الفعلي للوظيفة.
الوصف
الوصف الوظيفي الواجبات الرئيسية ومجالات المسؤولية - لديه خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية من الصف السادس إلى الثامن (السنوات 7-9) - لديه خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو برنامج البكالوريا الدولية (IBDP) من الصف التاسع إلى الثاني عشر (السنوات 10-13) التعلم والتدريس - وضع توقعات عالية تلهم وتحفز وتتحدى الطلاب - تهيئة بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، متجذرة في الاحترام المتبادل - تحديد أهداف تتحدى الطلاب من جميع الخلفيات والقدرات والميول - إظهار المواقف والقيم والسلوك الإيجابي المتوقع من الطلاب باستمرار - تعزيز التقدم الجيد والنتائج من قبل الطلاب - المساءلة عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم - أن يكون على دراية بقدرات الطلاب ومعرفتهم السابقة، والتخطيط للتدريس بناءً على ذلك - توجيه الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة - إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وكيف يؤثر ذلك على التدريس - تشجيع الطلاب على اتخاذ موقف مسؤول وضميري تجاه عملهم ودراستهم - إظهار معرفة جيدة بالموضوع والمناهج الدراسية - امتلاك معرفة راسخة بالموضوع (المواضيع) ذات الصلة ومجالات المناهج الدراسية، وتعزيز والحفاظ على اهتمام الطلاب بالموضوع، ومعالجة سوء الفهم - إظهار فهم نقدي للتطورات في الموضوع ومجالات المناهج الدراسية، وتعزيز قيمة البحث العلمي - إظهار فهم وتحمل المسؤولية عن تعزيز المعايير العالية لمحو الأمية والطلاقة والاستخدام الصحيح للغة الإنجليزية القياسية، بغض النظر عن تخصصك - تخطيط وتقديم دروس جيدة التنظيم - نقل المعرفة وتنمية الفهم من خلال الاستخدام الفعال لوقت الدرس - تعزيز حب التعلم والفضول الفكري لدى الأطفال - تحديد الواجبات المنزلية وتخطيط الأنشطة الأخرى خارج الفصل لتعزيز وتوسيع المعرفة والفهم الذي اكتسبه الطلاب - التفكير بشكل منهجي في فعالية الدروس وأساليب التدريس - المساهمة في تصميم وتوفير منهج جذاب ضمن مجال (مجالات) الموضوع ذات الصلة - المساهمة في تطوير خطط العمل وموارد القسم - تكييف التدريس للاستجابة لنقاط القوة والاحتياجات لجميع الطلاب - معرفة متى وكيف يتم التمييز بشكل مناسب، باستخدام الأساليب التي تمكن الطلاب من التدريس بفعالية - امتلاك فهم راسخ لكيفية أن مجموعة من العوامل يمكن أن تمنع قدرة الطلاب على التعلم، وكيفية التغلب على ذلك بشكل أفضل - إظهار الوعي بالتطور البدني والاجتماعي والفكري للأطفال، ومعرفة كيفية تكييف التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل مختلفة من التطور - امتلاك فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ وذوي القدرات العالية؛ وذوي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية؛ وذوي الإعاقة؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب التدريس المميزة لإشراكهم ودعمهم الاستخدام الدقيق والمنتج للتقييم - معرفة وفهم كيفية تقييم الموضوع ومجالات المناهج الدراسية ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي - استخدام التقييم التكويني والختامي لضمان تقدم الطلاب - استخدام البيانات ذات الصلة لمراقبة التقدم، وتحديد الأهداف، وتخطيط الدروس اللاحقة - تقديم ملاحظات منتظمة للطلاب، شفهياً ومن خلال التصحيح الدقيق، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات إدارة السلوك بفعالية لضمان بيئة تعليمية جيدة وآمنة - وضع قواعد وإجراءات واضحة للسلوك في الفصول الدراسية، وتحمل المسؤولية عن تعزيز السلوك الجيد والمهذب في الفصول الدراسية وحول المدرسة، وفقاً لسياسة سلوك المدرسة - وضع توقعات عالية للسلوك، وإنشاء إطار للانضباط مع مجموعة من الاستراتيجيات، باستخدام الثناء والعقوبات والمكافآت بشكل متسق وعادل - إدارة الفصول الدراسية بفعالية، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم - الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع - تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وروحها، بما في ذلك الوفاء بتوقعات الأنشطة اللاصفية والمتطلبات الأخرى "خارج ساعات العمل" - تطوير علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة متى وكيف يتم الاستفادة من المشورة والدعم المتخصص - نشر موظفي الدعم بفعالية - تحمل المسؤولية عن تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للمشورة والملاحظات من الزملاء - المساهمة بشكل كامل في البرنامج اللاصفي داخل القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المناهج الدراسية - التواصل بفعالية مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم عام - إكمال جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها بشكل معقول من المعلم - أن يكون على دراية كاملة بالصحة والسلامة في جميع أنحاء المدرسة الصحة والسلامة - التأكيد على أهمية السلامة في جميع مجالات المناهج الدراسية، وإبلاغ الطلاب بأهمية الموقف المسؤول تجاه السلامة الشخصية، وسلامة الآخرين، واحترام ممتلكات ومعدات مدرسة هاميلتون الدولية - أداء واجبات الملعب في الوقت المحدد وبذل العناية الواجبة لحماية طلاب هاميلتون - اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق - المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم - التأكد من اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة - الحفاظ على الوعي بجميع تدابير الصحة والسلامة الواجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة السلوك الشخصي والمهني يتوقع من جميع المعلمين إظهار معايير عالية باستمرار من السلوك الشخصي والمهني. يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك، داخل وخارج المدرسة، من خلال: - معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات متجذرة في الاحترام المتبادل، ومراعاة الحدود المناسبة لوضع المعلم المهني في جميع الأوقات - مراعاة الحاجة إلى حماية رفاهية الطلاب - إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين - التأكد من عدم التعبير عن المعتقدات الشخصية بطرق تستغل ضعف الطلاب أو قد تؤدي بهم إلى خرق القانون يجب على المعلمين أن يولوا اهتماماً مناسباً ومهنياً لروح المدرسة وسياساتها وممارساتها التي يدرسون فيها، وأن يحافظوا على معايير عالية في حضورهم ودقتهم يجب على المعلمين أن يكون لديهم فهم، وأن يتصرفوا دائماً ضمن التوقعات الثقافية لدولة قطر وسياسات وتوقعات المدرسة التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية. واجبات ومسؤوليات أخرى - أي واجبات أخرى قد يطلبها المدير من شاغل الوظيفة من وقت لآخر متطلبات الوظيفة التعليم: درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة شهادة التدريس المطلوبة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر تلبية متطلبات تعليم المعلمين المهني للمدرسة رعاية وحماية الطفل لديه خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية، أو مستوى البكالوريا الدولية (IB Diploma)، أو المستوى A (تعتبر الخبرة في تدريس كيمياء البكالوريا الدولية ميزة إضافية) الخبرة: 3 سنوات كحد أدنى من الخبرة ذات الصلة اللغة: الإنجليزية إلزامية المهارات والمعرفة المطلوبة الكفاءات المعرفية - معرفة وفهم متعمق للمدرسة وطرق التقييم المرتبطة بها - التطورات الحديثة في المناهج الدراسية - تطبيق نظرية وممارسة التدريس والتعلم الفعال لتلبية الاحتياجات الفردية لجميع الأطفال بفعالية (مثل تنظيم الفصول الدراسية واستراتيجيات التعلم) - مهارات إدارة مثبتة - مهارات اتصال ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية، شفهياً وكتابياً - مهارات العرض التقديمي مع القدرة على تقديم المعلومات بطريقة موجزة ومهنية لمجموعة متنوعة من الجماهير - مهارات التنظيم: منظم جيداً وقادر على تحديد الأولويات، والقيام بمهام متعددة، والوفاء بالمواعيد النهائية - القدرة على العمل على نطاق واسع
ما ستقوم به
- • معلم اللغة الإنجليزية مسؤول عن تقديم تعليم عالي الجودة للصفوف من 6 إلى 12، وضمان تقدم الطلاب من خلال التخطيط الفعال للدروس والتقييم.
- • يجب عليه أيضاً المساهمة في الروح العامة للمدرسة، والحفاظ على بيئة تعليمية آمنة، والتواصل بفعالية مع أولياء الأمور والزملاء.
المتطلبات
يجب على المرشحين الحصول على درجة البكالوريوس في التدريس وامتلاك شهادة التدريس المطلوبة لقطر. يشترط خبرة لا تقل عن 3 سنوات في تدريس اللغة الإنجليزية في مستوى دبلوم المدرسة الثانوية أو برنامج البكالوريا الدولية (IBDP).
التعليم المطلوب
- درجة البكالوريوس
نسبة التوافق29%
نصائح المقابلة
استعرض المناهج الدراسية لبرنامج الدبلوم الأمريكي (HSD) وبرنامج البكالوريا الدولية (IBDP) في اللغة الإنجليزية، وكن مستعداً لمناقشة خبرتك في تدريسها.
أظهر فهمك لثقافة قطر وتوقعات المدرسة، وكيف ستدمج ذلك في أسلوب تدريسك وسلوكك المهني.
كن مستعداً لمناقشة استراتيجياتك لإدارة الفصول الدراسية بفعالية، وتعزيز بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، والتعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات المتنوعة.
سلط الضوء على خبرتك في تدريس اللغة الإنجليزية للصفوف من 6 إلى 12، مع التركيز على أي خبرة سابقة في مدارس دولية أو سياقات مماثلة.
اقتراح آلي للمسار الوظيفي، وليس توصية رسمية من صاحب العمل.
المسار الوظيفي
منسق قسم اللغة الإنجليزية
مدرس لغة إنجليزية لبرنامج الدبلوم الأمريكي/البكالوريا الدولية (تغطية إجازة أمومة)
رئيس قسم اللغة الإنجليزية
مستشار أكاديمي
الأسئلة الشائعة
ما هي المؤهلات التعليمية المطلوبة لهذا الدور؟
يتطلب هذا الدور درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة وشهادة التدريس المطلوبة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر.
ما هي الخبرة المطلوبة لتدريس اللغة الإنجليزية في هذا المنصب؟
يجب أن يكون لدى المرشحين خبرة لا تقل عن 3 سنوات في تدريس اللغة الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو مستوى البكالوريا الدولية (IB Diploma) أو المستوى A.
ما هي الصفوف التي سأقوم بتدريسها؟
ستكون مسؤولاً عن تدريس اللغة الإنجليزية للصفوف من 6 إلى 8 (السنوات 7-9) وفي دبلوم المدرسة الثانوية أو برنامج البكالوريا الدولية (IBDP) للصفوف من 9 إلى 12 (السنوات 10-13).
هل هناك أي متطلبات لغوية محددة؟
اللغة الإنجليزية إلزامية لهذا الدور.
العمل في الدوحة
تُعد الدوحة، عاصمة قطر، مركزًا حيويًا للفرص المهنية في منطقة الخليج العربي. تتميز المدينة بسوق عمل ديناميكي يغذيه قطاعات رئيسية مثل الطاقة، وخاصة النفط والغاز، بالإضافة إلى التمويل، والضيافة، والإنشاءات، والتكنولوجيا. يجذب هذا التنوع الاقتصادي مجموعة واسعة من المواهب المحلية والدولية، مما يخلق بيئة عمل تنافسية ومحفزة. غالبًا ما تتميز ثقافة العمل في الدوحة بالاحترافية والتركيز على تحقيق الأهداف، مع تقدير للعمل الجاد والالتزام. توفر المدينة نمط حياة عصريًا، مع بنية تحتية متطورة تشمل شبكة مواصلات جيدة ومرافق عالمية المستوى، مما يسهل التنقل اليومي. تسعى الشركات الكبرى والمتوسطة، بالإضافة إلى المؤسسات الحكومية، باستمرار لتوظيف الكفاءات في مختلف التخصصات، مما يجعل الدوحة وجهة جذابة للباحثين عن عمل.
موقع تجميع وظائف من جهات خارجية. الحقول المنظَّمة (المهام، المتطلبات، المزايا، التعليم، الراتب، الأسئلة) مُستنبَطة آلياً من الإعلان الأصلي وقد تكون غير دقيقة. يُرجى التحقّق عبر الموقع الرسمي لصاحب العمل قبل التقديم.