مدرب تعليمي (بدء العمل يناير 2026)

الوصف

مشروع المدارس المستقلة مخصص لطلاب المدارس الحكومية في العين، في إمارة أبوظبي. تديرها وتشرف عليها جهات تعليمية خاصة، وتقدم مدارسنا المستقلة منهجاً أمريكياً من رياض الأطفال حتى المرحلة الثالثة، وصولاً إلى الصف الثاني عشر، مع إضافة المزيد من الصفوف مع تقدم الطلاب في رحلتهم التعليمية. هذه فرصتك لتكون جزءاً من مجتمع تعليمي نابض بالحياة يقدر التنوع والتطوير المهني والابتكار. حزم مكافآتنا تنافسية محلياً ودولياً مع راتب ممتاز ومزايا شاملة. كما نشجع وندعم السعي وراء التطوير المهني المستمر حيثما كان ذلك مناسباً وممكناً. سيُطلب من المرشح الناجح وضع معايير عالية لنفسه وللآخرين وسيتصرف بنزاهة تامة. وفي القيام بذلك، سيتم دعمه من قبل فريق فعال للغاية من القادة الكبار والمتوسطين وهيئة من الموظفين والطلاب وأولياء الأمور الملتزمين بتحقيق التميز. المنصب سيكون المدرب التعليمي مسؤولاً عن تدريب وتوجيه المعلمين لتحسين الممارسات التعليمية ومشاركة الطلاب ونتائج التعلم. سيعمل المدرب مع المعلمين لدمج أفضل الممارسات في أساليبهم التربوية، بما يتماشى مع المنهج الأمريكي ومعايير AERO وإطار التفتيش المدرسي في الإمارات العربية المتحدة. سيضمن المدرب التعليمي أيضاً أن يكون المعلمون حساسين للقيم والمعايير الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة، مما يعزز أساليب التدريس والتعلم الإبداعية والمبتكرة. وصف الوظيفة 1. التدريب والدعم التعليمي: - التدريب الفردي: تقديم تدريب فردي للمعلمين لتعزيز مهاراتهم التعليمية، مع التركيز على مشاركة الطلاب، وتقديم المحتوى، والتمايز. - نمذجة الممارسات الفعالة: إظهار تقنيات التدريس الفعالة في الفصول الدراسية، وعرض التعلم المتمحور حول الطالب، والتعليم القائم على الاستقصاء، واستخدام التكنولوجيا لدعم التعلم. - التغذية الراجعة والتفكير: إجراء ملاحظات صفية، تليها تغذية راجعة بناءة ومناقشات تأملية لمساعدة المعلمين على تحسين ممارساتهم التعليمية. - أساليب التدريس المبتكرة: تشجيع المعلمين على تبني استراتيجيات تدريس إبداعية ومبتكرة تشغل الطلاب وتلبي احتياجاتهم التعليمية المتنوعة. 2. التطوير المهني والتدريب: - ورش العمل والتدريب: تطوير وقيادة ورش عمل للتطوير المهني تركز على تصميم المناهج، واستراتيجيات التدريس، وطرق التقييم، وإدارة الفصول الدراسية للمعلمين. - النمو المهني المستمر: دعم المعلمين في رحلتهم للتطوير المهني، ومساعدتهم على البقاء على اطلاع بأحدث الأبحاث والاستراتيجيات والتقنيات التعليمية. - التدريس القائم على البيانات: تدريب المعلمين على كيفية تحليل واستخدام بيانات أداء الطلاب لتوجيه التخطيط التعليمي وتكييف الدروس لتلبية احتياجات جميع المتعلمين. - تخطيط الدروس: مساعدة المعلمين في إنشاء خطط دروس جذابة ومتوافقة مع المعايير تتضمن التمايز والتقييمات التكوينية والممارسات التعليمية الفعالة. 3. مواءمة المناهج والتعليم: - تطوير المناهج: التأكد من أن التعليم يتماشى مع المنهج الأمريكي ومعايير AERO، مع التركيز على المهارات والمعرفة التي يحتاجها الطلاب للنجاح. - التدريس القائم على المعايير: دعم المعلمين في تطوير الدروس والتقييمات التي تتماشى مع معايير AERO وأهداف المنهج الأمريكي. - دعم التقييم: تقديم إرشادات حول التقييمات التكوينية والختامية التي تقيس تقدم الطلاب وتتماشى مع أهداف المناهج الدراسية. 4. الحساسية الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة والامتثال لإطار التفتيش المدرسي في الإمارات العربية المتحدة: - التدريس المستجيب ثقافياً: تعزيز ممارسات التدريس التي تعكس القيم الثقافية والتراث والهوية الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة، وضمان أن تكون الدروس ذات صلة وحساسة ثقافياً. - إطار التفتيش في الإمارات العربية المتحدة: مساعدة المعلمين في مواءمة ممارساتهم التعليمية مع متطلبات إطار التفتيش المدرسي في الإمارات العربية المتحدة لضمان الاستعداد للتفتيش المدرسي. - مشاركة أولياء الأمور والمجتمع: توجيه المعلمين في بناء شراكات قوية مع أولياء الأمور والمجتمع، وضمان أن تعكس ممارسات المدرسة قيم الثقافة المحلية. 5. التعاون وبناء الفريق: - التدريب التعاوني: تسهيل مجتمعات التعلم المهنية (PLCs) بين معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية لتعزيز التعاون وتبادل أفضل الممارسات. - التعاون بين المدارس: التعاون مع القادة التعليميين والمدربين والمعلمين عبر المدارس لضمان جودة تعليمية متسقة ومواءمة مع أهداف المناهج الدراسية. - دعم القيادة المدرسية: العمل عن كثب مع فرق القيادة المدرسية لتحديد مجالات التحسين التعليمي ودعم المبادرات على مستوى المدرسة لتعزيز التدريس والتعلم. 6. الابتكار والإبداع في التدريس والتعلم: - الاستراتيجيات المبتكرة: تعزيز استخدام استراتيجيات التدريس الإبداعية والمبتكرة، بما في ذلك دمج التكنولوجيا، والتعلم القائم على المشاريع، والتعلم التجريبي، لإشراك طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية. - دعم حل المشكلات: مساعدة المعلمين في تحديد ومعالجة التحديات التعليمية بحلول إبداعية قائمة على الأدلة. - بيئة التعلم: تشجيع المعلمين على إنشاء بيئات تعلم جذابة وديناميكية تعزز التفكير النقدي والتعاون والتعلم المستقل بين طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية. المؤهلات والخبرة والكفاءات الخلفية التعليمية: - درجة البكالوريوس أو الماجستير في التعليم الثانوي، المناهج والتعليم، القيادة التربوية، أو مجال ذي صلة. - شهادة مدرب تعليمي مرغوبة للغاية. الخبرة: - خبرة تدريس لا تقل عن 5-7 سنوات، مع نجاح مثبت في تحسين نتائج الطلاب. - خبرة سابقة كمدرب تعليمي، أو معلم موجه، أو قائد تعليمي، ويفضل أن يكون ذلك في سياق المنهج الأمريكي. - فهم قوي لثقافة الإمارات العربية المتحدة وإطار التفتيش المدرسي في الإمارات العربية المتحدة. - معرفة المناهج الدراسية: معرفة شاملة بالمنهج الأمريكي ومعايير AERO وأفضل الممارسات. المهارات والكفاءات: - الخبرة التعليمية: فهم عميق لاستراتيجيات التدريس الفعالة للمرحلتين المتوسطة والثانوية، بما في ذلك التدريس المتمايز، والتعلم القائم على الاستقصاء، واستخدام التكنولوجيا التعليمية. - التدريب والتوجيه: قدرة مثبتة على تدريب وتوجيه المعلمين لتعزيز فعاليتهم التعليمية ودعم نموهم المهني. - مهارات الاتصال: مهارات ممتازة في التواصل الشخصي والشفوي والكتابي، مع القدرة على تقديم تغذية راجعة بناءة وقيادة جلسات التطوير المهني. - الحساسية الثقافية: القدرة على دمج القيم والتوقعات الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة في التدريب التعليمي ودعم المعلمين في تقديم دروس مستجيبة ثقافياً. - الإبداع والابتكار: معلم مبدع يمكنه تشجيع تبني ممارسات تدريس مبتكرة ودعم المعلمين في تنفيذ أساليب تعليمية جديدة. - التعاون والعمل الجماعي: قدرة قوية على العمل التعاوني مع المعلمين وقادة المدارس والفرق التعليمية لدفع التحسين التعليمي. - التدريس القائم على البيانات: ماهر في استخدام بيانات تقييم الطلاب لتوجيه استراتيجيات التدريب ودعم المعلمين في اتخاذ القرارات القائمة على البيانات.

ما ستقوم به

• • المدرب التعليمي مسؤول عن توجيه المعلمين لتحسين الممارسات التعليمية، ومشاركة الطلاب، ونتائج التعلم بما يتماشى مع المنهج الأمريكي.
• • سيقودون التطوير المهني، ويجرون ملاحظات صفية، ويضمنون الامتثال لإطار التفتيش المدرسي في الإمارات العربية المتحدة.

المتطلبات

يجب على المرشحين أن يحملوا درجة البكالوريوس أو الماجستير في التعليم أو مجال ذي صلة وأن يمتلكوا خبرة تدريس تتراوح من 5-7 سنوات. الخبرة السابقة كمدرب تعليمي والفهم العميق لمعايير AERO والقيم الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة مطلوبة.

المزايا

• • مزايا شاملة
• • دعم التطوير المهني المستمر

الأسئلة الشائعة